Как организовать работу молодого специалиста, чтобы он остался и хотел работать
Ежегодно 1 августа в организации здравоохранения приходят сотни молодых специалистов — выпускников медицинских колледжей и университетов. Для организаций здравоохранения это новая энергия и новые кадры. Однако статистика неумолима: немалое количество молодых специалистов задумываются об уходе из профессии или смене места работы уже в первые 6–12 месяцев, еле дорабатывая срок отработки. Основные причины — шок от реальности, страх совершить ошибку, высокая эмоциональная и физическая нагрузка, а иногда и сложная атмосфера в коллективе.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня мы собрались, чтобы ответить на главный управленческий вопрос: как организовать работу молодого специалиста так, чтобы он не просто отработал положенный срок, а полюбил свою работу и остался в учреждении на годы?
Начнем с самого начала. С чего начинается адаптация? Каковы первые ошибки руководства, когда молодой специалист впервые переступает порог отделения?
Светлана Русак: Самая главная и распространенная ошибка руководителя — принцип «бросить в воду, сам поплывет». Молодому специалисту в первый же день дают процедурный кабинет, клиническую лабораторию или тяжелый пост и требуют работы наравне с опытными медицинскими сестрами. В колледже их учили идеальной теории, а в действительности они сталкиваются с огромным потоком реальных пациентов, бумажной рутиной и нехваткой времени. Возникает паника.
Первое правило, которое я внедрила у себя: первые два дня — никакой самостоятельной работы с пациентами. Только знакомство с учреждением, коллективом, взаимодействием между отделениями, правилами безопасности и внутренними СОП. Молодой специалист должен адаптироваться к пространству и перестать бояться.
по теме
