В заключение темы симуляционного образования в медицине в статье рассмотрены проблемы уровня объективности аттестации и перспективы симуляционной аттестация и аккредитация медицинских специалистов в Беларуси.
В Республике Беларусь последние годы идет внедрение симуляционных технологий в текущую и итоговую аттестацию при освоении содержания образовательных программ. Этому способствует создание симуляционных центров и лабораторий практического обучения в медицинских вузах и колледжах. Симуляционная форма как одна из технологий аттестации по нашей инициативе внесена в 2017 г. в образовательный стандарт.
Для наших соседей — России, Казахстана, — стран Европы, США, Канады, Израиля и многих других стран симуляционная аттестация является обычной процедурой, используемой уже десятилетиями, с детально разработанными методиками, такими как ОСКЭ (объективный структурированный клинический экзамен) и др.
